¿Qué se esconde dentro del mar?


¿Qué se esconde dentro del mar? no es un libro simplemente, es mucho más.

Gracias a él despertamos la curiosidad en los niños, la imaginación, la atención, la capacidad de investigación… Y por todo esto se convierte en un libro-juego indispensable que nos permite conocer las profundidades del mar.

El libro está acompañado de una lámina en la que encontramos a modo de lupa: una escafandra verde, unas gafas de buceo azul y una ventana de un submarino roja.


Cada una de ellas nos ofrece una versión diferente de las ilustraciones, y nos llevarán a describir todo un mundo secreto.


Y es que es así el mar esta lleno de animales y plantas, sus profundidades esconden muchos tesoros y con este libro los vamos a descubrir.


Por lo tanto en una ilustración como ésta, podemos encontrar muchas cosas diferentes aunque a simple vista nuestros ojos no lo aprecien.

¿Queréis jugar?

¡Vamos allá!

Aquí tenéis una imagen tal y como se ve sin ninguna de los filtros.


Pero mirar todo lo que ocurre cuando miramos a través de cada uno de ellos.




Increíble, ¿verdad?

El libro en cada una de sus páginas nos va lanzando pistas y preguntas para ir descubriendo todo lo que nos ofrece.

Como veis un libro que nos permite conocer la fauna y flora marina, pero que además nos invita a jugar, a sorprendernos y a disfrutar.


La autora de este fantástico libro es Aína Bestard. Vive en Mallorca y quizá por eso, su amor por el mar ha hecho que haya creado este libro, aunque siempre ha estudiado y vivido en Barcelona. Su abuelo fue quien hizo que aprendiera a dibujar y que esta pasión se convirtiera en su forma de vida. La autora que define su estilo como naif, infantil y detallista, también ha trabajado diseñando estampados para Miró,  ropa interior para Woman´s Secret y ha diseñado zapatos para la marca Camper.

¿Qué se esconde dentro del mar?
Aina Bestard
Lectio, 2016

Tapa dura. Medidas  28 x 26,3 cm 
24 páginas.
ISBN: 978-84-16012-78-7
Edad recomendada: 3-6 años, 6-9 años.


Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

Además de todo lo que nos ofrece el libro con sus lupas, también podemos crearnos unas propias.


  • Nos podemos hacer unas gafas con cartulina teniendo como plantilla esta imagen. Como cristales pondremos papel de celofán o acetato del color deseado. Nos podemos hacer tres gafas diferentes: rojas, azules y verdes.

Fuente


  • Y si quieres aprender a hacerte unas gafas 3d y jugar también puedes visitar este enlace

  • Pero ¿por qué no hacernos unas gafas divertidas que nos acompañen al leer el libro?

Fuente

  • Y para seguir con el tema del mar, aquí os dejo una plantilla de una escafandra que podemos encontrar en esta página


Partiendo de la temática del mar podemos realizar las siguientes actividades.


  • Hacer murales del fondo del mar, con distintos materiales y técnicas.
Fuente
Fuente
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  • O incluso crearnos un trocito de mar en una caja de zapatos. 
Fuente

  • Y ¿qué os parece meter el mar dentro de una botella?



  • Podemos hacernos un guante que simule el fondo del mar.


  • También podemos construir un acuario de cartón mas minimalista, unas medusas con papel de seda, una ballena muy divertida o unos peces que se mueven. (Fuente)





Enlaces de interés:

Os dejamos la ficha del libro en Lectio. 

Aquí podéis ver las primeras páginas del libro. 

Web de la autora Aina Bestard

Gracias a esta entrevista podéis conocer un poquito mejor a Aina Bestard. 

Lorena Vázquez

El juego de pensar


Los cachorros de diversas especies desarrollan sus capacidades a través del juego. Los humanos, además, somos capaces de jugar a inventarnos nuevos juegos. Y, para ello, ponemos en marcha los engranajes de nuestro cerebro: observamos, analizamos, deducimos…

Así es como comienza este libro que nos muestra una divertida forma de conocer mejor el apasionante juego de pensar.

El libro comienza con un índice muy particular en el que podemos ver  en forma de tablero cada uno de los juegos y sus autores.


Se aprecian 6 apartados diferentes, claramente diferenciados por colores. Y además aparecen presentados del revés, del 6 al 1 como si de una cuenta atrás se tratara.

Cada apartado comienza con un cuento.




Tras él, se van presentando los juegos. Todos siguen el mismo patrón cubriendo dos páginas:

  • Una breve historia con una definición implícita de una palabra indispensable para nuestro juego de pensar (observar, reconocer, clasificar, describir).
  • El juego que se nos plantea en la parte inferior de la hoja.
  • Y en la página de al lado, una preciosa ilustración relacionada con la página lateral.





De esta manera encontramos 36 juegos tradicionales como el juego de las 7 diferencias, el tres en raya, las chapas, el mikado, el dominó, el tutti frutti… presentados de una forma divertida, original y creativa, y lo que es mejor nos dan las pistas para hacerlos personalizables y para enseñarnos a pensar y disfrutar con los sentidos y las emociones.  

Cada uno de ellos nos invita a fomentar nuestro espíritu analítico, nuestra capacidad de observación y la flexibilidad de nuestra mente.

Al final del libro vienen una serie de pautas para jugar de otra manera con cada uno de los juegos.



Así que este libro es un recurso genial con el que aprender a pensar, a entretenernos, a crear… tanto en las aulas como en casa.

La editorial Palabras Aladas, creadora del Emocionario, nos vuelve a sorprender con una herramienta muy útil para niños a partir de 8 años. No hay un límite de edad, ya que cualquier adulto curioso puede pasar un rato muy divertido poniendo en marcha El juego de pensar.


El juego de pensar
Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel / 14 ilustradores
Palabras Aladas, 2016

Tapa dura. Medidas  22,5 x 24 cm 
112 páginas.
ISBN: 9788494578298
Edad recomendada: 9-12 años, +12 años.


Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

Todo el libro en sí está repleto de actividades, y a través de ellas nos pueden surgir muchas más.


Enlaces de interés:

Os dejamos la ficha del libro por parte de la Editorial.


Aquí podéis encontrar una pequeña muestra del libro.

Paola Sánchez

No es una caja


Conejo todo contento encuentra una caja, y para su  sorpresa comienza a imaginar un mundo donde  es bombero y apaga fuegos, es escalador  y subido a la caja alcanza la gran cima, es astronauta y montado en su cohete-caja llega a las estrellas...etc.



Una y otra vez su mamá le dice que deje la caja, él insiste a su vez: Mamá, no es una caja.




Todos alguna vez nos hemos sentido como conejo, y hemos pasado horas y horas jugando con una caja, la autora hace un homenaje para todos grandes y pequeños con este cuento.

No es una caja
Antoinette Portis
Traducción: Chema Heras y Pilar Martinez
Faktoria K de libros, 2008

Tapa dura. Medidas 22 x 22 cm 
40 páginas.
ISBN: 978-84-96957-22-0
Edad recomendada: 0-3 años, 3-6 años, 6-9 años.

Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

Con una caja de cartón aprovechamos y realizamos un castillo. Entre todos los niños recortamos las torres, pintamos el castillo y aprovechamos a jugar con él. Demostrando a los niños que con muy poco y con mucha , mucha imaginación podemos divertirnos un montón.



Enlaces de interés:

En este enlace podrás descubrir los premios que se concedieron a este álbum.

En este enlace os enseñamos cómo realizamos el castillo.


Susana Izquierdo

El Animalario Vertical


En 2003 conocimos a un destacado científico, el Profesor Revillod, en su primera obra Animalario Universal.  

Fuente
Ese libro que era aparentemente científico pretendía confundir lo que era realidad y ficción. Presentaba una serie de animales divididos en tres partes, y las ilustraciones eran completamente realistas. Estos cortes en sus páginas permitía crear una serie de animales fantásticos nunca antes visto. De esta manera aparecía su ya famoso Instituto Internacional.

Fuente
En 2016, vuelve a irrumpir el Profesor Revillod en nuestras vidas, y esta vez lo hace con El Animalario Vertical.

Con un formato similar pero esta vez en vertical, nos encontramos con un programa de mano donde el Profesor Revillod presenta su espectáculo en 1924: Revillorama ¡La Fauna en pie!. Y nos ofrece miles de imágenes de los recientes e impactantes logros zoomecánicos del autor que están asombrando al mundo.



El espectáculo se representa en el Palacio de la Evolución, actual sede del Instituto.

Los productores de este gran evento: Miguel Murugarren y Javier Sáez Castán (Premio Nacional de ilustración).


Ellos son los que dan vida a ese científico imaginario y los que nos dan la bienvenida con una carta a los invitados explicándonos todos los avances que supone el siglo XX.


Tras la presentación aparece Wanda la gentil señorita que vende las entradas en la taquilla y a su vez hace cumple las funciones de azafata.


En ese momento, y con la ayuda de la interacción del lector comienza un viaje por el increíble mundo de los anímales fantásticos, 

Encontramos troceado cada animal en tres partes, de tal manera que cabeza, tronco y extremidades inferiores pueden separarse.

Cada zona lleva impresa a un lado una parte del nombre del animal inicial, y en el otro una breve descripción característica de esa zona.

Os dejamos como ejemplo el primero de los animales que aparece en esta gran obra.


Cómo veis en la parte de la izquierda se puede leer: 

Formidable paquidermo / de majestuoso porte / de las selvas de la India

Y a la derecha encontramos:

ELE / FAN / TE

De esta forma es fácil entender, que un mínimo cambio nos abrirá un sinfín de opciones de bestias increíbles.


Al finalizar Gregor, el conserje y acomodador nos invita a leer de manera exclusiva y gratuita el Boletín periódico de novedades e informaciones del Instituto Revillod.


Un ingenioso libro repleto de fantásticas ilustraciones y curiosos textos que nos invita a crear de manera incesante diferentes opciones de animales inventados. 

Debido a esto, aunque puede parecer que esta enfocado a niños un poco más mayores, se podría decir que es adecuado para niños desde los 3 años, ya que no deja de ser un juego en el que todos podemos participar. 

El Animalario Vertical
Miguel Murugarren Barrio / Javier Sáez Castán
Fondo de Cultura Económica, 2016

Tapa dura. Encuadernado con anillas. Medidas: 13 x 23 cm  
48 páginas.
ISBN: 9788437507606
Edad recomendada: 3-6 años, 6-9 años, 9-12 años.

Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

- Al tratarse de un libro-juego, el propio libro ya ofrece actividades implícitas.

- Podemos crear nuestro propio animalario. Pensamos qué animales vamos a elegir para nuestra obra.
  • Creamos caretas de animales con cartulinas y con bolsas de disfraces nos hacemos los cuerpos de cada uno de ellos.
  • Tendremos que hacernos las fotografías estando a la misma distancia para que queden proporcionadas.
  • Una vez hechas, las imprimimos y recortamos en tres partes.
  • Si realizamos la actividad con niños más mayores, podemos escribir también el nombre y una frase tal y como aparece en el libro.
  • Lo encuadernamos y ya tenemos nuestro ¡Animalario Genial!
- Podemos realizar esta misma actividad, pero en lugar de elaborar los disfraces, podemos utilizar imágenes de Internet y con un editor de fotografías hacer los montajes (esto sería para niños más mayores).

Enlaces de interés:

Ficha del libro

Ana L.

Calma y concentración


Muchas veces a los niños les cuesta calmarse y concentrarse. Son activos por naturaleza y su ritmo hace en ocasiones que sea difícil de controlar. Por eso tenemos que enseñarles estrategias para encontrar esos momentos de calma.

Este libro propone una serie de actividades para niños de 3 a 6 años. 

Es un libro muy atractivo tanto por los colores, el tamaño de las ilustraciones y también porque muchas de ellas tienen relieve y purpurina.

El libro se divide en tres bloques:

  • Relajación.
  • Concentración.
  • Estimular los sentidos.


Cada uno de los bloques tiene un color diferente en el borde de la página, por lo que para los niños puede resultar muy intuitivo a la hora de buscar unas actividades u otras.


En el primero de los bloques encontramos juegos muy sencillos para encontrar la calma.

Un ejemplo es este:


En el segundo aparecen actividades muy simples que favorecen la concentración.

Como ejemplo, os dejamos esta actividad:


Y en el tercer y último apartado tenemos una serie de actividades para estimular cada uno de los sentidos.

Aquí podéis ver una de ellas:


Cómo veis un libro muy interesante que nos ofrece actividades para ayudarnos en la tarea de enseñar a gestionar momentos de movimiento y de calma.

Calma y concentración
Madeleine Deny / Etsuko Watanabe
Traducción: Raquel Solá
Edebé, 2016

Tapa dura. Encuadernado con anillas. Medidas 26,5 x 21,5 cm  
46 páginas.
ISBN: 978-84-683-1915-5
Edad recomendada:  3-6 años.
Además es un libro orientado a padres y maestr@s como guía de las actividades propuestas.


Enlaces de interés:


Os dejamos el enlace a la ficha del libro dentro de la web de Edebé. 

Aquí podéis encontrar las primeras páginas del libro

Paola Sánchez

Rincón a Rincón. Actividades para trabajar con niños y niñas de 3 a 8 años.

Las autoras de este libro son:

ESTELA FERNÁNDEZ MORÁN es maestra y pedagoga. Ha trabajado como asesora pedagógica en diversas escuelas públicas y privadas de Cataluña; ha impartido diversos cursos de formación del profesorado. Es coautora del libro Programa per a un Parvulari d’Immersió Lingüística y de diversos artículos pedagógicos. Actualmente trabaja en la CEIP Llibertat, de Badalona. 


LURDES QUER SOPEÑA, maestra de parvulario, ha impartido diferentes cursos de formación sobre «rincones». Ha publicado artículos sobre metodología de la enseñanza infantil. Es coautora del libro Els petits i l’ordinador. Actualmente trabaja en la escuela pública Les Glories Catalanes, de Barcelona. 

ROSA M. SECURÚN FUSTER es maestra de educación infantil y psicopedagoga. Ha trabajado durante muchos años en la etapa de la educación infantil y en los equipos de asesoramiento psicopedagógico, y ha impartido cursos de formación del profesorado. Forma parte del Consejo de redacción de las revistas Infància e Infancia de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.       


Los rincones de trabajo son una nueva forma, estimulante, flexible y dinámica de organizar el trabajo personalizado. Responden a una concepción de la educación  en la  que el niño y la niña son el referente principal. En unos espacios delimitados de la clase, los niños/as de manera individual o en pequeños grupos, llevan a cabo simultáneamente diferentes actividades de aprendizaje, lo que permite dar una respuesta adecuada a las diferencias,  intereses y ritmos de cada uno/a. En este libro, las autoras, a partir de su experiencia de muchos años de trabajo, nos explican como planificar y programar los Rincones, y nos ofrecen propuestas concretas, más creativas unas, más sistemáticas otras, si bien todas ellas, pensadas desde una perspectiva funcional y lúdica. 

Es el fruto de la reflexión conjunta sobre la práctica diaria, sobre aportaciones psicopedagógicas y del intercambio con otros maestros y maestras y en cursos y grupos de trabajo de Rosa Sensat. 




En el libro nos vamos a encontrar que es el trabajo por rincones y como organizar los rincones de trabajo. Para cada rincón hay diferentes propuestas, unas mas creativas e innovadoras, otras mas sistemáticas, pero todas pensadas desde una perspectiva lúdica. Hay actividades para realizar individualmente, en parejas y en pequeños grupos. Aporta ideas prácticas, concretas, con material accesible que permiten a los maestros/as preparar cada rincón.



Rincón a Rincón. Actividades para trabajar con niños y niñas de 3 a 8 años.
Estela Fernandez Morán, Lurdes Quer Sopeña y Rosa Maráa Securun Fuster.
Dossiers Rosa Sensat. 
Ministerio de Educación y Cultura, 1997 / Editorial Octaedro, 2006

Tapa blanda. Medidas 21 x 30 cm.
213 páginas. / 323 (Octaedro)
ISBN: 84-89149-24-0   /  9788480638043 (Octaedro)

Ideas de actividades:


El libro en si es una recopilación de actividades divididas por rincones. De cada actividad se plantean objetivos, materiales, actividades de aprendizaje y observaciones, indicando ciclo y nivel a los que va dirigido y numero de participantes.



Ana Belén L.