Abuelos

Chema Heras relata en “Abuelos” la tierna historia de un matrimonio de personas mayores que han de asumir el paso de los años con una sensibilidad latente. Manuela es presumida, pero ya no se ve como antes y Manuel le enseña el lado positivo de todo lo que ella negativiza. 

Utiliza la poesía y la fórmula de acumulación, que tanto gusta a los niños. “Abuelos” nos enseña que todo depende de como se mire, trata del amor de la pareja y la complementación entre ambos, y como el positivismo y la actitud es la mejor manera de enfrentarse a lo que nos va ocurriendo con el paso de los años.

Las ilustraciones de Rosa Osuna acompañan, a través de la acuarela, al texto, con un estilo sencillo y expresivo, mezclando imágenes que en ocasiones recuerdan elementos artísticos de Miró, como el sol o las estrellas transmitiendo así el hilo de la vida, y reflejando el pensamiento de ambos personajes. 

Este álbum, galardonado con el Premio Llibreter 2003, otorgado por el Gremio de Libreros Catalanes. También figura en la lista ‘Los mejores de 2004’ del Banco del Libro de Venezuela, entre otras distinciones. La obra, además de encontrarla en castellano, catalán, euskera, portugués e italiano, también está publicada en coreano, chino y japonés por editoriales de esos países.

Abuelos
Chema Heras / Rosa Osuna
Kalandraka, 2006

Tapa dura

Medidas  22 x 22 cm 

40 páginas.

ISBN: 978-84-8464-513-9

Edad recomendada: 6-9 años.

Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

• Llevar al aula una pareja de abuelos que dramaticen el libro e interactúen con los niños. 

• Hablar de las diferencias entre las personas: altura, ojos, pelo… y de cómo tenemos todos derecho a que nos traten con respeto.

• Hacer un autorretrato y una descripción personal.

• ¿Cómo nos imaginamos de abuelos? Hablar, reflexionar y dibujar sobre como estaremos con el paso de los años.

Enlaces de interés: 

Os dejamos varios vídeos del cuento.

Silvia

El color negro mola

El color negro mola es un cuento divertido para los niños, con unas ilustraciones llamativas y dulces, que trabaja la diversidad de manera transversal. 

El personaje principal, que es el mismo color negro se presenta, nos cuenta sus sueños, sus miedos, sus gustos y nos anima a ayudarle, dejándonos un mensaje de paz que impacta directo al corazón. 

El color negro se revela, está cansado de ser el color del enfado, del miedo, de la oscuridad y de los malos. Está enamorado del arcoiris y su sueño es formar parte de aquellos brillantes colores. ¿Lo conseguirá?

"Un cuento para educar en valores, en la tolerancia, en la paz, y en como la diversidad nos enriquece. No importa el color, todos tenemos miedos, amores y sueños".

Os lo recomiendo para trabajar en educación infantil a los maestros, y también a los papis en casa ya que es un cuento que fomenta la educación en valores. 

Está compuesto por frases sencillas, y la impresión a letra ligada que facilita la lectura a los primeros lectores. 

Espero que lo disfrutéis tanto como yo al leerlo. 

El color negro mola
Coni La Grotteria/ Laura Pereda
Usbook, 2018

Tapa dura

Medidas  25 x 30 cm 

32 páginas.

ISBN: 9788494748165

Edad recomendada: 0-3 años, 3-6 años, 6-9 años.

Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

El libro permite realizar muchas actividades relacionadas con los colores. 

Una de las que podemos hacer es el Esgrafiado del negro molón. Esta actividad nos va a permitir experimentar con diferentes técnicas artísticas y fomentar la creatividad en los niños.

En una cartulina dejaremos que los niños pinten de manera libre y creativa con varios colores con ceras blandas tipo manley, luego cubriremos todo el dibujo con pintura negra u otra cera color negro.


Y por último dibujaremos sobre el negro, con un punzón o un palillo, dónde al rascar descubriremos los brillantes colores. 

Imágenes extraídas de La clase de Laura

Enlaces de interés: 

Blog del libro.

Página de Facebook.

Vicky

Taller de narraciones. Mitos, leyendas y poemas

Las historias contadas estimulan la imaginación, clarifican las emociones, desarrollan la inteligencia y facilitan la adhesión a los valores. Las narraciones tienen, además, otra dimensión creativa y generadora que pone al oyente en disposición de iniciar la comunicación de su propia historia vivida.

Este libro responde a ambas dimensiones. Ofrece narraciones (mitos, poemas y leyendas) pensadas para ser contadas y adaptadas a la capacidad comprensiva de preadolescentes y adolescentes. Todas hacen referencia a elementos naturales: agua, fuego, árbol, animales…

Cada narración es una propuesta de valores porque los personajes encarnan actitudes y realizan actividades desde una personalidad que es vivida y no solo pensada por los oyentes. 

La resonancia activa y creativa se concreta después en un Taller de Narraciones, una auténtica introducción al arte de inventar historias. Ambas dimensiones servirán a los educadores, no solo en la escuela viva y creativa sino para llenar de vida el tiempo libre: campamentos, convivencias…

Este es un libro nacido desde la praxis educativa, sin embargo, no es un tratado teórico acerca de las excelencias del mundo narrativo y su desarrollo histórico. En él se ofrece una serie de narraciones tomadas de la literatura universal y se presentan en versiones adaptadas al nivel comprensivo de los jóvenes.

Es un libro estructurado en dos partes complementarias: 

Por un lado una Colección de narraciones alusivas al mundo natural. Una pequeña antología de cuentos, mitos y leyendas tomadas de varias culturas, teniendo en cuenta sus reflexiones existenciales acerca de la persona humana y su posición ante el mundo, ante los demás. Son materiales a ser narrados con una sencilla guía para el narrador que proporciona calidad en el arte de contar historias. Todas estas leyendas están encuadradas en unos capítulos temáticos que hacen referencia a los elementos naturales: agua, fuego, árbol, animales… 

Y una segunda parte El taller de narraciones. Aquí se pretende canalizar la resonancia creativa y activa que provocan las narraciones. Por ello se facilita una introducción al arte de inventar historias con propuestas y desarrollo de sencillas técnicas para potenciar la fantasía.

Este es un Taller de Narraciones que José Joaquín Gómez Palacios (animador y maestro de animadores, educador de adolescentes y jóvenes) ha desarrollado y experimentado con más de 600 preadolescentes y adolescentes de ambos sexos y pertenecientes a diversas comunidades autónomas. 

En definitiva, se trata de un libro con dos aspectos pedagógicos complementarios: facilitar a los educadores materiales narrativos de calidad y ofrecer sencillas técnicas para la producción y expresión de historias, considerando a cada oyente un futuro constructor de historias propias.

Taller de narraciones. Mitos, leyendas y poemas
José Joaquín Gómez Palacios / Luis Mauricio Pérez Igualada
CCS, 1994

Tapa blanda

Medidas  24 x 17 cm 

190 páginas.

ISBN: 978-84-7043-801-1

Está descatalogado

Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

En el interior del libro encontraremos diversas actividades para llevar a cabo en las aulas, campamentos…

Ana Belén L.

Cuerdas

Este cuento, narra una tierna historia de amistad entre dos niños, María y Nico, habla de valores e ilusiones, es así como cautiva al lector.

María, es una niña muy vivaracha, a su clase llega Nico, él es diferente, para María eso no será un impedimento para crear una fuerte amistad. Un día Nico no volverá a clase, ella se plantea algunos interrogantes, con el tiempo María persigue sus sueños volverá al colegio pro desde el otro lado.

El libro está basado en el corto de Pedro Solís, y entre otros premios fue el ganador del Goya al mejor cortometraje de animación en 2014 y también ha sido reconocido en el libro Guinness de los récords como el cortometraje de animación más premiado de todos los tiempos.

En su página web podéis encontrar toda la información relacionada con esta tierna historia llena de amor y amistad, que trata la inclusión de una manera muy especial y significativa, ya que la historia está inspirada en Nicolás, el hijo de Pedro Solís director del cortometraje.

Cuerdas
Pedro Solís

Bruño, 2016

Tapa dura

Medidas  22 x 29 cm 

32 páginas.

ISBN: 978-84-696-2055-7

Edad recomendada: 6-9 años.

Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

• Este libro trae un CD con el corto sobre el que se basa este mágico cuento, podéis verlo juntos y charlar sobre él.

• Atar con cuerda por parejas manos o pies a ver que son capaces de hacer.

• Sopa de letras.

• Pensar si conocemos a alguien diferente y hablar sobre ello.

Enlaces de interés: 

Ficha del libro de la página de la Editorial.

Web oficial del cortometraje.

Os dejamos una entrevista al director de Cuerdas, donde descubriréis que la historia se ha convertido en cuento.

Y en esta página podéis encontrar el corto (gracias a una donación del creador, según informa el propietario de la web).

Trailer del cortometraje.

Patricia Hernando

¡Cómo mola tu escoba!

Hubo una vez una bruja que volaba con su gata. Llevaba un sombrero negro y una trenza roja y larga. 

La bruja feliz reía, ronroneaba la gata, cuando iban sobre la escoba volando de madrugada. 

El viento sopló y su sombrero voló, la bruja a la tierra bajó pero no lo encontró. 

Apareció entonces un perro que entre los dientes lo llevaba. Le dio el gorro a la bruja y le dijo: 

"¡Cómo mola tu escoba! ¿Puedo volar con vosotras?". 

Una historia acumulativa, escrita con una rima sencilla, en la que la bruja va perdiendo sus cosas y las van encontrando animales que se harán compañeros de viaje y en la que la generosidad de la bruja se verá recompensada.

Un libro ingenioso y divertido, repleto de humor y profundos valores, creado por una autora y un ilustrador de gran prestigio internacional.  Galardonado con cinco importantes premios y traducido a 36 idiomas.

¡Cómo mola tu escoba!
Julia Donaldson / Axel Scheffler

Macmillan, 2011

Tapa dura

Medidas  25 x 28 cm 

32 páginas.

ISBN: 978-84-7942-823-5

Edad recomendada: 3-6 años.

Está descatalogado, pero Bruño lo reeditó en 2016 (ISBN: 978-84-696-0624-7)

Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

• Enseñamos el cuento y hablamos con los niñ@s de la portada: que ven, que creen ell@s que pasará, ¿por qué molará tanto la escoba de la bruja?...

• Contamos el cuento interactuando con los niñ@s repitiendo la rima con cada animal que aparece. ¿Cómo mola tu escoba! ¿puedo volar con vosotras?

• Dibujo libre del cuento, con el título, autor, ilustrador y editorial. 

• En la biblioteca del cole, representamos el cuento disfrazadas de bruja y con los personajes de peluche.

• Proyecto la bruja: Trabajamos la palabra BRUJA (numero letras, sílabas, rimas, formamos otras nombres con sus letras…), donde viven, que comen, como se desplazan, como visten, tipos de brujas, cuentos en los que aparecen…

• Preparamos una bruja grande en tres partes: cabeza, cuerpo y piernas. Jugamos a montarla.

• Hacemos una bruja móvil.

• Elaboración de una bruja de peluche para tenerla de mascota en el aula. 

• Preparamos los personajes en cartulina, coloreados y plastificados y/o goma eva para contar el cuento en kamishibai, en teatrillo, en un franelograma.

• Preparamos los personajes y objetos del cuento para la mesa de luz.

• Vemos el cuento:

• Cantamos canciones de brujas:  

• Poesía ¡como se dibuja una bruja! de Gloria Fuertes.

• Trabajamos la Lógica-matemática: unir por los puntos para formar una bruja, concepto Mitad completando  brujas.

Fuente

Fuente

• Preparamos el vocabulario del cuento (animales, objetos, tiempo atmosférico…) y completamos palabras, asociamos imagen/palabra, hacemos rimas con el vocabulario (gata-pata, bruja-estruja, perro-sombrero, varita-casita, lazo-abrazo…), escritura espontanea…

• Imitamos los sonidos de los animales: gata, loro, perro, rana, dragón… y el sonido del tiempo: lluvia, viento, viento huracanado, tormenta…

• Nos aprendemos las palabras mágicas de la bruja “ magia, magia, repatagia,   magia, magia, remagiosa  que aparezca de este caldero,  una escoba prodigiosa”.

• Podemos buscar información de cada uno de los animales que aparecen en la historia: como son, donde viven, como se desplazan, que comen…

• Actividades plásticas: escobas, escoba con los animales y la bruja , gorro de bruja, caldero y bruja de plastilina, bruja, escenario del cuento en cartón, varita  (Actividades en colaboración con las familias).

• Elaboramos caretas de bruja en cartulina y disfraz con bolsas de basura.

• Caretas de los personajes del cuento en cartulina.

• Jugamos a las cartas con un juego de estrategia y aventuras.

• Exposición de los trabajos realizados en colaboración con los padres/madres. 

• Mas actividades (memos, sudokus, puzles, manualidades…) aquí. 

Enlaces de interés: 

Material para descargar: opción 1, opción 2, opción 3.  

Fichas para descargar: opción 1, opción 2.

Aplicaciones para descargar y jugar del cuento aquí.

Juego.

Ana Belén L.